Ошибки в пунктуации приводят к искажению смысла.

Все помнят мультик про запятую и знаменитую фразу «казнить нельзя помиловать». Есть два варианта размещения запятой: «казнить нельзя, помиловать», «казнить, нельзя помиловать». Вот так в царские времена запятая могла стоить человеческой жизни. Сейчас проверку пунктуацию доверяют текстовым редакторам. Но необходимо помнить, что машина не в состоянии на 100% правильно оценить смысл, который вкладывается в текст. Это может сделать только человек и правильно расставить знаки пунктуации.

Как недостаток, так и переизбыток знаков препинания

может привести к абсолютной потере смысловых связей. Например, «как истинный француз, в кармане Трике привез куплет Татьяне» (А.Пушкин). Часто это предложение пишут таким образом: «Как истинный француз в кармане, Трике привез куплет Татьяне». Выражение «француз в кармане» не имеет смыла, и выделять его запятой нельзя.

Еще один хороший пример можно увидеть у И.А.Крылова: «Из дальних странствий возвратясь, какой-то дворянин (а может быть, и князь), с приятелем своим пешком гуляя в поле, расхвастался о том, где он бывал, и к былям небылиц без счету прилагал». В этом предложении можно сделать пунктуационные ошибки следующего

характера: «…какой-то дворянин, а может быть, и князь с приятелем своим, пешком гуляя в поле…». Кроме того, что не понятно, что писатель дает уточнение статуса дворянина, но еще и не ясно число действующих лиц. В неправильно написанном предложении можно насчитать троих или одного героя, так как двое могут и не существовать по смыслу предложения, князя с приятелем, может, и нет совсем. Хотя на самом деле гуляли двое: дворянин (он же князь) и приятель.

Расставляя знаки препинания, надо руководствоваться правилами пунктуации. Если не хватает знаний, то надо пользоваться логикой. Прочитав предложение вслух, с правильной смысловой интонацией необходимо поставить те знаки препинания, которые не изменят смысл предложения при повторном прочтении с учетом расставленных знаков. А лучше всего выучить правила и быть грамотным человеком.